这几年，常常听做了父母的人说：“我不奢求孩子成功，他（她）快乐就好，所以，我也不给孩子什么压力，将来他（她）哪怕当个收费员或者开个花店，过个平凡的小日子也不错。” 　　

每当听到这样的话，我都由衷地感叹：从关注外在成就，到关注内在体验，这是一个价值观发生巨变的时代，也是真正属于个人的时代。　　

然而，每个人都会好奇：那些宣誓要让孩子过得快乐的父母，是否如愿了呢？作为亲子咨询师，我的职业为我提供了一个特别的角度：许多家庭呈现在我面前的并不是一帧画面，而是一部连续剧，让我有机会见证故事的结局。 　　

的确，有些孩子在自由而轻松的氛围中长大，他们和父母关系融洽，与同学相处和谐，学习自觉，有自己的爱好，生活状态快乐而又满足。 　　

然而，我也看到一些孩子，度过了自由散漫的幼儿园生活，到了小学，需要在规定时间规定地点完成规定任务，比如听课、作业、考试，孩子的短板就显露出来：无法集中注意力，无法遵守课堂纪律，无法面对细小的困难，每天做作业的体验，简直像爬过了一座珠穆朗玛……再加上情绪急躁，人际关系紧张，一个十来岁的孩子，过早地陷入到内外交困的状态，彻底告别了快乐。 　　

其实，你误解了“快乐”　　 　

父母那么渴望孩子拥有快乐，为啥会事与愿违呢？其实，这一类型的父母，对“快乐”有深深的误解，以为快乐是很简单的事儿，简单到只要不给孩子压力，对孩子撒手不管，孩子就会快乐。这显然大错特错。 　　

wap.sports918.com快乐的三个层次，我们不妨看看积极心理学之父塞利格曼的界定：